教师教学创新大赛全过程备赛工作坊
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教师教学创新大赛全过程备赛工作坊是一项专门帮助教师进行教学竞赛，创新教学策略、增进教学技能、强化课程建设的教学培训项目，将结合赛事赛道变化，聚焦教学创新中的真实问题，深度解析备赛要领，针对不同赛道中参赛课程团队特点设计个性化指导方案，致力在赛事各环节提供全过程辅导，打磨优质课程，锻造教学“金师”。
1.内容饱满丰富，实现全面覆盖
设置5个培训主题，全方位覆盖赛事“七赛道、两环节”，涵盖新工科、新文科、新医科、新农科、基础课程、课程思政及产教融合等各赛道的不同侧重，重点于网络评审（含教学创新成果报告、课堂教学实录视频、支撑材料等）及现场评审（含教学创新设计汇报内容、PPT、提问交流）开展细化打磨，层层递进，精益求精。
2.评价对标分析，树立明确方向
各专题设置针对比赛要求的培训主题，结合大赛实施方案及评审标准，按照赛事进度分析解读不同阶段的备赛要点，避免参赛盲区，提高备赛效率，帮助参赛团队切实把握得分点，实现课程教学创新与大赛示范展示充分融合，相得益彰。
3.契合课程特点，研究创新选题
针对不同课程的专业特点研究教学创新切入点，构建课程创新体系，梳理清晰的逻辑主线，并引入先进的教学理念贯穿课程，理论支撑与教学实践相互结合，保障课程具备完整的要素呈现，形成规范科学的参赛作品。
4.基于“赛事评委-获奖选手-学科专家“三维视角，细致打磨材料
在教学成果创新报告撰写、教学视频拍摄、支撑材料选取、教学创新设计汇报PPT制作等重要参赛材料中逐一剖析，设计出具有张力、展示度突出的材料内容，帮助备赛团队突破思维瓶颈，激发能力跃升。
5.提供案例参考，促进范式内化
根据团队专家切身经验，优选不同赛道的参赛案例进行对比，依托优秀的国赛获奖作品为样例，打造备赛参考新范式，帮助参赛团队直观掌握备赛细节。同时，帮助参赛选手进行表达交流训练，多维度展示选手最佳风范。
6.培训方式灵活，关注教学实效
培训采取“线上+线下”工作坊形式，不仅注重具象的经验分享，更关注参赛团队的实操能力，通过混合式辅导模式，完成“理论学习—实践操作—交流反馈”的递进环节，以人才培养目标为导向，帮助参赛团队不仅在备赛中有所收获，更为日后持续的教学改革创新注入动力，切实促进一流课程的建设。
工作坊一般以“集中学习+小组学习”模式推进，采取线上为主、线下为辅的多元形式开展。每个学习周期内，学员观看直播或线上课程，独立学习相关材料、总结学习成果并填写完成学习任务单，与小组成员讨论，与学科指导教师对话。
指导教师以赛事评委、获奖选手及学科专家为主要组成，基于不同视角分享赛事经验，并针对各备赛环节全程指导，学员定期完成备赛任务，指导教师定期反馈答疑，聚焦备赛问题提供“一对一、多对一”的实操指导。
集中学习以大赛资深专家讲授为主，全面系统介绍赛事沿革背景、备赛规范及发展趋势等理论学习，帮助学员宏观把握赛事导向及侧重，有的放矢地反思课程创新特色；以相近学科专家指导为原则展开学员小组实操演练，由往届赛事获奖选手跟踪指导，在赛事不同阶段发布学员任务，帮助学员完成教学创新点选取凝练、教学创新成果报告撰写、教学实录视频拍摄、教学设计创新汇报等关键内容，厘清逻辑框架、直击教学问题、聚合教学成效，完善课程建设，并促进学术研究与学科交叉发展。
第一周以专家讲授为主，从第二周开始进入备赛实操环节，指导教师展示相关案例，学员按每周一轮次周期进行封闭式指导交互，每轮指导结束后指导教师进行集中答疑，解决共性问题，强调备赛要点。
本工作坊密切结合赛事进度，从理论-实践帮助学员高效参赛，通过10-12轮次的进阶学习，实现在网络评审与现场评审相得益彰的良好效果，真实全面呈现教学创新举措，深化教学改革质量，以赛促教，以赛促改，以赛促学，回归第一课堂，实现一流人才的培养目标。
通过对本工作坊的学习，使参训者能够：
1.明晰比赛方案中对主要参赛作品材料的要求；
2.掌握主要决策点及信息点是什么、怎么做；
3.贯通各项主要决策点及信息点的相互联系；
4.规范设计主要参赛作品材料的步骤、要点；
5.把握准备现场决赛各个环节的要点；
6.利用系统、科学的教学设计方法，有效完成教学设计；
7.利用系统的表达设计方法，有效起草主要参赛作品材料；
8.结合参赛材料精准表述，有效准备现场决赛各个环节。
西安交通大学教师教学发展中心具有较为丰富的办赛及参赛经验，在历届选手选拔与培训中组建了面向各项重要赛事专业的培训师队伍，既包括国家教学名师（冯博琴、王小力、徐忠锋等）、各学科资深专家（周屈兰、卢晓云等）及深耕教学一线的往届获奖教师（祁磊、李平、王书吟、张岩等），团队教师来自于理、工、文、医等学科，并对基础课教学及课程思政建设见解独到，长年扎根于课程建设和一线教学，在教学方面形成了具有独具特色的教学思路和教学方法，能够从“赛事评委—学科专家—实战选手”等不同维度覆盖不同学科、不同备赛阶段的打磨需求。
冯博琴：西安交通大学教授、博士生导师，首届国家教学名师。曾任教育部高校计算机基础课程教指委副主任委员，全国高等院校计算机基础教育研究会副理事长。长期从事计算机软件的教学科研工作，在计算机基础教学方面在国内享有盛誉。“培植名师、名课、名实验室，创建国内一流的计算机基础教学与研究基地"，先后获得国家级教学成果一等奖 3 项、二等奖 4项，国家级优秀教材一、二等奖 2 项，主持国家级精品课程 2 门，主编出版 12 部国家级规划教材。先后获宝钢教育基金优秀教师特等奖、全国模范教师、全国五一劳动奖章、全国师德先进个人荣誉称号。2012 年获得全国计算机学会首届杰出教育贡献奖。
王小力：西安交通大学教授、博士生导师，国家级教学名师。现任教育部对口支援工作指导委员会委员，陕西省人民政府督学，教育部大学物理课程教指委课程思政工作委员会常务副主任，教育部课程思政教学研究示范中心主任等。获国家教学成果二等奖、陕西省教学成果特等奖等项奖，享受政府特殊津贴，获陕西省劳动模范、师德标兵等荣誉称号。
徐忠锋：西安交通大学教授、博士生导师，国家级教学名师。教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会副主任、教学信息化与教学方法创新指导委员会委员等。现任西安交通大学教师教学发展中心主任，主持获国家级教学成果二等奖2项，省教学成果奖特等奖2项，国家级精品资源共享课程，国家级一流课程，教育部课程思政示范课程、教学名师和团队等。
周屈兰，西安交通大学教授，博士生导师。教育部新世纪优秀人才支持计划入选者，西安交通大学教学名师，教学卓越奖获得者，西安交通大学课程思政教学研究中心骨干成员。现任中国动力工程学会理事兼国际合作委员会委员，清洁燃烧与烟气净化四川省重点实验室学术委员，中国锅炉协会燃烧技术委员会主任委员。获首届全国高校教师教学创新大赛一等奖、首届全国高校混合式教学设计创新大赛二等奖、首届陕西省高校课堂设计创新大赛一等奖、第三届陕西省高校微课大赛一等奖，西安交通大学课程思政大赛一等奖。主持省部级教学改革项目5项，主持国家级线上线下混合式一流课程1项，陕西省线上一流课程、线下一流课程各1项，陕西省课程思政示范课2项，陕西省在线教学典型案例课程1项。担任多项国家级、省级教学竞赛评审专家。主持国家自然科学基金3项，国家重点研发课题4项，国家重大科技专项任务1项，获省部级科技奖4项，行业协会科技奖5项，发表SCI论文70多篇。
卢晓云，西安交通大学教授、博士生导师。亚洲与大洋洲生物化学与分子生物学家联盟“教育奖”获得者。国家在线一流本科课程和国家线上线下混合式一流本科课程负责人。第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖、第三届全国高校教师教学创新大赛评委。西安交通大学课程思政百名教师大练兵特等奖。教育部在线教育研究中心“雨课堂”智慧教学优秀教师。主编《分子细胞生物学》（科学出版社）。
李平，西安交通大学教授、博士生导师。2015-2016 年期间为美国哥伦比亚 大学工学院访问学者。主要从事快速冷却系统及稳定性、复杂热载设备自适应冷却控 制技术、旋转机械气动热力学及优化设计和生物流体力学研究，已主持包括国家自然 科学基金青年和面上项目、陕西省自然科学基础研究计划项目和校企横向合作项目等 10 余项课题，参与两机专项、重点研发计划项目等近 10 项课题；已发表学术论文 40 余篇，其中 SCI 论文 19 篇，EI 论文 16 篇；申请和授权发明专利 12 项。主讲本 科大类专业基础课《流体力学》，2022 获全国教学创新大赛一等奖，获陕西省本科 高校课堂教学创新大赛一等奖、西安交通大学教师授课竞赛一等奖、课程思政优秀教师等奖励。
祁磊，西安交通大学副教授，西安交通大学第一附属医院教学部副部长兼规范化培训办公室主任，国家医师资格考试命题专家和审题专家，中国医药教育协会脑出血内镜救治分会委员，陕西省医学传播学会脑血管病专业委员会常务委员，陕西省医学会神经外科学分会第九届委员会委员，陕西省研究型医院学会神经外科专业第一届委员会委员。主持教改项目6项、陕西省自然科学基金1项，参与国家自然科学基金2项。荣获首届全国高校教师教学创新大赛一等奖。第二届全国来华留学生MBBS青年教师英语授课，二等奖。陕西省首届高校课堂教学创新大赛一等奖。西安交通大学教师授课竞赛特等奖。西安交通大学首届课堂教学创新大赛特等奖。
张岩，西安交通大学副教授，主要从事心律失常和冠心病分子机制等研究。主持和参与国家自然科学基金4项，主持及参与省级课题3项。发表学术论文30余篇。获陕西省科技成果二等奖1项。主讲《内科学》《诊断学》和《心血管系统疾病》整合区段课，担任中华医学会临床流行病学分会委员、陕西省医学会临床流行病学分会青委会副主任委员，陕西省医学会心律失常分会青年委员，陕西省预防医学会委员。荣获第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖，陕西省第三届高校创新课堂授课竞赛一等奖，西安交通大学创新课堂教学竞赛特等奖，参编教材2部。
王书吟，西安交通大学副教授，华东师范大学思勉人文高等研究院中国史博士。主要承担《中国近现代史纲要》《新中国史》等本科生课程。获西安交 通大学校 2021 年度校级授课竞赛二等奖，2020、2021 年度陕西省思政课大练兵教 学能手，第四届陕西省教学创新大赛一等奖，2022 获全国高校教师教学创新大赛二等奖。
主创团队
李远康
西安交通大学
