李静：创新原理与方法学科带头人，当代中国马克思主义理论工作者，我国创新理论与方法研究与教育专家，率先完成TRIZ中国化专家团队领军人、中国当代创新理论与方法 CM-TRIZ 主要创立人之一。长期从事创新理论研究和创新方法教学工作，著有《创新原理与方法》(2017年，中共中央党校出版社)、《成功创业教程》(2006 年，中国市场出版社)、《中国大学生创新创业教育教程》(2011年，中国现... [更多]
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马志强，教育技术学博士、副教授、硕士生导师。国家公派留学访问学者。研究方向为计算机支持的协作学习、在线学习评价。 近年来，在SSCI、CSSCI期刊发表论文三十余篇。两次主持国家社科基金青年项目。主持教育部教育规划项目、中央直属高校专项科研重点项目等部省级科研项目多项，经费120余万元。作为主要参与人开发“现代教育技术应用”国家级精品课程。现为现为国际期刊“The... [更多]
复旦大学心理系教授、博士生导师、上海市东方学者，复旦大学教师教学发展中心特邀研究员。中国科技大学物理系本科，美国普林斯顿大学心理学博士，耶鲁大学博士后。研究认知心理学、脑科学与教育心理学。发现中文特有脑电波N200，提出汉字拼义理论，创立“对分课堂”四元教学新模式，并推动其在全国众多高校的成功实践和广泛传播，获上海市教学成果一等奖，出版《对分课堂：中国教育的... [更多]
穆肃，博士，华南师范大学教授，博士生导师，曾于英国开放大学访问研究，于美国旧金山州立大学访问交流。主要从事远程教育、开放与终身学习、教育信息化背景下的教师专业发展、信息技术与教学融合等方面理论与实践的研究。担任《开放教育研究》《电化教育研究》《现代远程教育研究》《British Journal of Educational Technology》等期刊稿件评审专家，担任中国教育信息化产业技术创新... [更多]
●河北科技工程职业技术大学教师发展中心主任，教授； ●示范校建设课程专项小组负责人，“任务中心整体化教学设计与实施”研究项目负责人，教学改进实验项目负责人； ●教育部网络培训中心2020年度“全国高校教师网络培训工作先进个人”； ●参与研究的《高等职业教育工学结合人才培养方案设计与实施》课题获得国家教学成果二等奖（2009年），《工学结合教学改革贯通性方法体系研... [更多]
复旦大学教师教学发展中心项目主管 [更多]
王铭洁，复旦大学基础医学院生理与病理生理学系副教授，生理学博士；上海市浦江人才，曾在美国霍普金斯大学医学院从事访问学者工作3年。现为中国生理学会青年工作委员会委员、美国细胞生物学会会员。研究方向：内源性小分子物质对老年心血管疾病的调控机制。主讲课程：人体生理学。 [更多]
