有效教学之旅
本课程共5个单元 817人已学习
我们是南开大学有效教学工作坊团队。
我们相信：教有道，学有效。
我们的教学原则：知行合一，言行一致。
《有效教学之旅课程》 "按照AMAS有效教学模型"，由4个营地组成，分别为:
一号营地：迅速激活 （A---Activation)
二号营地：多元学习（M---Multi-Learning）
三号营地：有效测评 (A---Assessment)
四号营地：简要总结 (S---Summary)
本次旅程共有5个学习任务：
4个自我反思卡
1个课程终极任务
重要说明： AMAS，又称O-AMAS有效教学模型为南开大学有效教学（NKET）团队原创首发的教学模式，知识版权归南开大学有效教学（NKET）团队所有。如有在公开发表的论文和著作中引用，请务必取得南开大学有效教学（NKET）的书面授权许可，并在引文中注明出处，规避学术剽窃。
1. 学员按照课程进度要求，完成视频学习任务。
2. 学员按照作业要求按时提交每个营地后的反思卡和终极任务。反思卡和终极任务要求学员紧密结合自己的教学实践，体现在线课程学习成果。
3. 培训师按时批改学员的作业并给出详细具体的反馈意见。优秀作业会被加精分享给其他学员，不合格作业会被退回重新提交，超时提交的作业最高成绩为60分同时得不到培训师反馈意见。
4. 课程在学习的中后段安排培训师和学员在线直播见面课。学员需提前将问题发送给培训师，培训师在直播见面课中予以详细解答。
通过本次旅程的4个营地，学员将能够：
了解AMAS有效教学模型有效教学实施
掌握一致性原则指导下的有效教学实施
基于教学目标设计并实施有效教学活动
基于教学目标设计并实施有效测评与反馈
我们是南开大学有效教学团队, 成员来自南开大学文学院、外国语学院、经济学院、物理科学学院、化学学院、生命科学学院、电子信息与光学工程学院、医学院。NKET 有效教学团队负责人、《有效教学之旅》课程教学设计总监南开大学外国语学院李霞副教授。
我们从南开大学的课堂走来，因为对三尺讲台的热爱和执念走到一起。 面对课堂教学的困惑，我们从“自助”启程，研究有效教学理论，把课堂变成有效教学的试验田。在南开的课堂上，有效教学的实践点燃了学生的学习激情，引发了他们的智力情感共振，越来越多的南开课堂因为有效教学而变得与众不同。
我们收获了成功和喜悦，由“自助”到“助人”，我们成为了南开大学有效教学的行动者和播火者。愿通过南开有效教学工作坊（NKET）的有效教学之旅课程，有越来越多的教师成为我们的同路人。
教学是一件幸福的事情，了解和探究如何有效教学是一件更幸福的事情。南开有效教学工作坊团队诚意奉献《有效教学之旅》在线课程，愿和全国所有教师一起分享幸福共同成长。
主创团队
李霞
南开大学
唐磊
南开大学
时雨
南开大学
孔祥蕾
南开大学
王利凤
南开大学
何玮
南开大学
刘永基
南开大学
刘堃
南开大学
万志宏
南开大学
张春玲
李玉栋
南开大学
周卫红
南开大学
